全國機械行業(yè)職業(yè)教育工作會議近日召開，會議圍繞推動產教融合、校企合作、助推裝備制造業(yè)轉型升級?？偨Y工作，交流經驗，提出了機械行業(yè)開展現代職業(yè)教育創(chuàng)新實踐的指導意見。

本次會議由中國機械工業(yè)聯(lián)合會與教育部聯(lián)合召開。中國機械工業(yè)聯(lián)合會會長王瑞祥、副會長于清笈出席會議。

王瑞祥在報告中指出，現代職業(yè)教育就是運用現代學科知識和現代辦學手段，打造形成結構規(guī)模合理、布局專業(yè)科學、成果特色突出，能夠支撐現代工業(yè)體系的專業(yè)性教育。他指出，我國行業(yè)技術技能人才培養(yǎng)經過多年發(fā)展，現已初步形成在政府部門指導下，以行業(yè)組織為紐帶，職業(yè)院校職前教育與企業(yè)職后培訓相銜接的系統(tǒng)培養(yǎng)格局和態(tài)勢。

目前，我國加工制造業(yè)從業(yè)人員中，農民工占比較高，而中專以上學歷占比很低。當前我國勞動生產率僅是美、日等發(fā)達國家的七分之一到六分之一;而勞動力成本與美國相比， 2014年已縮小為美國的3倍。預計到2030年我國勞動力的平均工資水平將超過美國，勞動力成本優(yōu)勢將會喪失。廉價勞動力時代的結束，就是技工時代的開始。這要求我國要積極推動觀念理念的融合創(chuàng)新、工作體系的協(xié)同有效、產教資源的科學利用、產業(yè)鏈與教育鏈的深度對接。

會上同時發(fā)布了《開展現代職業(yè)教育創(chuàng)新實踐，助推機械工業(yè)轉型升級的指導意見(征求意見稿)》，這將成為今后一個時期指導機械行業(yè)現代職業(yè)教育發(fā)展的行動綱領。會議還啟動了包括人才培養(yǎng)體系、服務產業(yè)發(fā)展、深化校企合作、建設新型職教集團方面的創(chuàng)新實踐活動：成立了機械工業(yè)人才培養(yǎng)行業(yè)聯(lián)盟、組建了15個全國機械行業(yè)職業(yè)院校先進制造技術促進與服務基地等。